W ramach Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej uczniowie naszej szkoły zaangażowali się w działania łączące kreatywność, projektowanie i refleksję nad tym, jak budować bezpieczne, przyjazne i wspierające środowisko szkolne. Powstałe prace graficzne są wyrazem młodzieżowej wrażliwości, pomysłowości oraz zaangażowania w promowanie szacunku i empatii. Wśród zrealizowanych projektów znalazły się:
„Zaprojektujmy szkołę, w której dobrze się czujemy” – uczniowie, pracując w zespołach podczas lekcji przedmiotów zawodowych, projektowali rozwiązania dotyczące przestrzeni szkolnej, które mogą sprzyjać dobrym relacjom, poczuciu bezpieczeństwa i odpoczynkowi. Działanie stało się okazją do zastanowienia się, jak otoczenie, w którym przebywamy na co dzień, może wspierać dobre samopoczucie i integrację społeczności szkolnej.
„Konstruktywna krytyka ≠ hejt” – uczniowie przyglądali się sposobom przekazywania informacji zwrotnej w pracy projektowej. Analizowali różnice między konstruktywną krytyką, ocenianiem, ośmieszaniem, hejtem i agresją słowną. Celem działania było zwrócenie uwagi na to, że sposób, w jaki wyrażamy swoje opinie, ma znaczenie dla relacji, współpracy i poczucia własnej wartości innych osób.
„Słowa mają znaczenie” – plakaty, grafiki, typografie i krótkie komunikaty przygotowane przez uczniów pokazują, jak wielką rolę odgrywają słowa w codziennych kontaktach. Mogą wspierać, dodawać odwagi i budować więzi, ale mogą również ranić i wykluczać. Prace zachęcają do świadomego dobierania słów oraz dostrzegania ich wpływu na innych.
„Projekt: RELACJA” – zadaniem zespołów uczniowskich było przygotowanie krótkich form projektowych poświęconych jednej z wartości ważnych dla budowania dobrych relacji: szacunkowi, empatii, zaufaniu, współpracy, różnorodności, odwadze lub pomocy. Uczniowie przedstawili własne interpretacje tych wartości, podkreślając ich znaczenie w codziennym życiu szkolnym.
Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie, kreatywność i podjęcie ważnego tematu. Wspólnie tworzymy szkołę, w której każdy może czuć się bezpiecznie, być sobą i rozwijać się w atmosferze szacunku.
Sylwia Kaczkowska
